Docentes de la EPET 21 de San Martín de los Andes se capacitan en eficiencia energética junto a escuelas técnicas de toda la provincia

El ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) llevan adelante, desde agosto, el programa de Formación Docente en Eficiencia Energética (EE), una propuesta impulsada junto a la Fundación Pampa y MSI Montajes y Servicios Industriales, dirigida a docentes de escuelas técnicas de la provincia que coordinan a estudiantes del ciclo superior. El objetivo es formar a los docentes como agentes multiplicadores, capaces de transmitir e integrar conceptos de eficiencia energética, desarrollo sustentable y mitigación del cambio climático dentro de la comunidad educativa y a través de los planes de estudio.

De la iniciativa participan docentes de la EPET 21 de San Martín de los Andes y de la EPET 28 de Villa La Angostura, junto a colegas de las EPET 2 y 29 de Centenario, las EPET 3, 7, 8, 14 y 17 de Neuquén capital, la EPET 13 de Chos Malal, las EPET 11 y 15 de Zapala, las EPET 19 y 25 de Plottier, y la EPET 26 de San Patricio del Chañar. El programa tiene una duración de cuatro semanas y combina clases virtuales —sincrónicas y asincrónicas—, talleres teórico-prácticos de contenidos técnicos y actividades presenciales, con un total de 53 horas de cursada. Entre las instancias presenciales se incluyen talleres de medición y diagnóstico, además de trabajo de campo con aplicación práctica en las escuelas.

Prácticas profesionalizantes para estudiantes de sexto año

En paralelo, el ministerio de Educación y el CPE, en convenio con Pampa Energía y la Universidad de Flores, y en articulación con otras empresas del sector productivo, pusieron en marcha las Prácticas Profesionalizantes Pedagógicas, destinadas a estudiantes de 6º año de las EPET de la provincia. La propuesta busca fortalecer la formación técnico-profesional mediante la inserción en contextos reales de trabajo, promoviendo la articulación entre los saberes adquiridos en la escuela y su aplicación en entornos laborales concretos.

A diferencia de las pasantías tradicionales, el programa incorpora un enfoque pedagógico orientado al aprendizaje reflexivo, el seguimiento personalizado de los estudiantes y el desarrollo de capacidades analíticas y propositivas, mediante la identificación de situaciones de mejora dentro de las organizaciones participantes. En esta primera etapa participan 40 estudiantes de distintas especialidades técnicas, pertenecientes a las EPET N° 20, 17, 5 y 8 de Neuquén capital, quienes desarrollarán de forma presencial un total de 58 horas de práctica en empresas del sector productivo de la región.

Entre los objetivos específicos del programa se busca desarrollar competencias técnicas vinculadas a cada especialidad en contextos reales de trabajo, favorecer la comprensión del funcionamiento organizacional y productivo de las empresas del entorno regional, promover habilidades laborales como la responsabilidad, el trabajo en equipo, la comunicación y la adaptación a contextos profesionales, y estimular la capacidad de los estudiantes para identificar situaciones de mejora y elaborar propuestas técnicas u organizativas.

En el acto de apertura del programa participaron la directora provincial de Educación Técnica y Ceret del CPE, María Angélica Correa; el asesor en Prácticas Profesionalizantes, Juan Carlos Loguercio; las representantes de RSE y Fundación Pampa Energía, Laura Vanesa Urrutia y Luciana Bellabarba; y el vicerrector de la Universidad de Flores, Christian Kreber.